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quarta-feira, 26 de outubro de 2011

PROJETO - DESCRIÇÃO POÉTICA


Tema “Ambiente Marinho e suas riquezas naturais - Sustentabilidade”
INTRODUÇÃO
O descrever neste projeto tem por objetivo detalhar a sequência do discurso, ou seja, das imagens marítimas tiradas da internet.
O percurso metodológico, do descrever, demonstra diferentes possibilidades de observar, refletir e (re)considerar o objeto em questão. Descrever, aqui, implica potencializar a mensagem estratificada entre o verbal e o não verbal. Mais que isso, descrever requer, estrategicamente, propor a flexibilidade de olhares (instância-intelectual de percepção / cognitivo), em que é possível ponderar uma leitura crítica conceitual acerca do que se vê.
Descrever é anterior a interpretar, portanto não interessa ficar atento ao sentido do objeto. Pelo contrário, interessa destacar os efeitos expostos pela descrição. Segundo Humberto Maturana (1997, p. 157), “[...] a descrição sempre implica uma interação do sistema que ela descreve”. Assim, descrever é um modo de leitura para pensar a representação, ou seja, fazer um relato circunstanciado de algo ou alguém, por escrito ou oralmente, com detalhes.
Em outra perspectiva, os sentidos são representados através da arte que expressa, comunica e atribui sentido às sensações, aos sentimentos e à realidade por meio da organização de linhas, formas, pontos, volume, espaço, cor e luz na pintura e no desenho. A arte está presente no cotidiano das pessoas. Vemos arte no por do sol, na areia da praia, na natureza, no mar, no mundo. A arte é uma forma de expressão e comunicação humana. Sendo uma forma de linguagem, possui estruturas e características próprias no âmbito prático e reflexivo, no que diz respeito ao fazer artístico, à apreciação e à reflexão.
Portanto, a idéia principal deste projeto é despertar no aluno da Sala de Recursos (Multifuncional) o interesse por diversos tipos de leituras, verbal e não verbal, ampliando seu conhecimento e a partir daí criar seu repertório, com a utilização dos elementos da linguagem das artes visuais e escrita.
No primeiro momento, procurou-se na internet uma imagem marítima, depois foi feita a descrição desta imagem e por fim, em outro momento, fez-se uma releitura utilizando técnicas diferenciadas de textura e pintura com tinta guache. As imagens foram digitalizadas e colocadas como pano de fundo dos textos descritos. Foram atividades prazerosas e significantes. Os alunos participaram com entusiasmo, o que contribuiu para elevar a auto-estima e ampliar seus conhecimentos.
Joana Montes


Escola municipal desenvolve o empreendedorismo de inclusão

"Uma dose de tecnologia, misturada a dois tipos de leitura: a verbal e a não verbal. Por meio da arte, adiciona-se conteúdo de sustentabilidade e para finalizar, um toque de empreendedorismo. Esta foi a receita usada pela professora da Sala de Recursos da escola municipal Professora Ildete Mendonça Barbosa, Joana Montes, para estimular o respeito ao meio ambiente, fortalecer laços de amizade e desenvolver habilidades e criatividade entre os alunos.
As Salas de Recursos são espaços criados dentro das escolas, destinados ao atendimento educacional especializado dos alunos com deficiência, e que têm como objetivo complementar o ensino regular. Estes ambientes contam com recursos pedagógicos adequados às necessidades educacionais decorrentes de deficiência mental, física, auditiva, visual ou transtorno global de desenvolvimento.
A experiência da turminha da escola Professora Ildete começou com o auxílio da Internet. Os alunos selecionaram uma imagem relacionada ao ambiente marinho e suas riquezas naturais fizeram a descrição das imagens. Depois, partiram para releitura, utilizando técnicas de textura e pintura com guache. Assim nasceram as obras de arte e o livro “Descrição Poética” que ganhou uma exposição. Durante o evento, cada aluno recitou o seu poema baseado na descriçao do quadro pintado.
A renda obtida com a ação empreendedora será investida em uma viagem da turma ao aquário de Ubatuba. Lá, será possível admirar as riquezas marinhas representadas na arte desenvolvida pelos estudantes. " A intenção é ensinar por meio de uma abordagem prazerosa" explica a professora Joana, enfatizando a importância do trabalho realizado para a experiência de vida e crescimento intelectual dos alunos participantes da Sala de recursos."

OBJETIVOS DA INSTALAÇÃO PARA O LANÇAMENTO DO LIVRO 
  • Estimular o envolvimento do grupo de forma individual e coletiva na conscientização e respeito pelo meio ambiente e fortalecer laços de amizade e companheirismo;
  • Desenvolver habilidades e a criatividade manual dos alunos; 
  • Contribuir para a elevação da auto-estima dos alunos ao vivenciar a experiência de ver sua produção sendo vista e admirada por seus pares; 
  • Fornecer aos alunos da Sala de Recursos Multifuncionais uma abordagem prazerosa do tema “Ambiente Marinho e suas riquezas naturais - Sustentabilidade” no eixo ecologia e meio ambiente, através da Arte;
  • Expor os trabalhos de pintura em telas produzidos na Sala de Recursos;
  • Lançar o livro “Descrição Poética” dos alunos de sala de recursos. Observa-se, neste pressuposto, que as descrições foram elaboradas pelos mesmos, utilizando-se de imagens marítimas.

A Sala de Recursos (Multifuncional) atende alunos com Necessidades Educacionais Especiais. E numa roda de conversa para proposta de um novo projeto, os alunos evidenciaram que possuíam um sonho em comum. O grupo quer ser valorizado por seus feitos, mostrar ao mundo o que fazem e que podem atingir o sucesso com o que estão vivenciando.
Nesta busca coletiva de reconhecimento e inclusão no âmbito social pensou-se no projeto empreendedor da sala.  Para desenvolver o projeto houve um processo, uma sequência de atividades que envolvem a leitura/escrita e conhecimentos de artes/pintura. Para tanto, utilizou-se o tema “O mar e a sustentabilidade” numa proposta interdisciplinar, iniciando pela descrição de imagens, estudo de textos informativos entre outras atividades. O foco inicial foi a descrição e a releitura das imagens em forma de pintura em tela e como consequência, resultou no livro impresso e digital.


Depois fomos ao Aquário de Ubatuba, ao Projeto Tamar e almoçamos na casa de Professora Eliana que nos recebeu com muito carinho e ganhou de nossos alunos duas telas pintadas por eles.
 Joana Montes